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아동과학교육 PPT
저자명 고선옥 김경신 임경례 한성민
페이지 539
발행일 2016-11-25
가격 24,000원
판형 / 제본 4*6배변형 / 양장
ISBN 978-89-6352-413-9
강의자료다운
교재의 구성은 다음과 같다.
1부의 구성은 영유아과학교육의 이해로 1장에서는 영유아과학교육의 기본 배경에서 영유아과학교육의 개념 및 필요성, 그리고 목표와 방향의 내용을 실었다. 2장에서는 영유아과학교육의 이론적 배경과 변천을 다루었고, 대안으로 녹색성장교육을 다루었다.
2부의 구성은 영유아과학교육의 내용으로 구성하였다. 3장은 영유아과학교육의 영역으로 생명과학, 물리과학, 지구과학을 전개하고, 4장과 5장은 국가 수준의 표준보육과정과 누리과정을 영유아과학교육과 연계하여 활동들을 수록하였다.
3부의 구성은 영유아과학교육의 방법으로 6장에서는 영유아과학교육에서의상호작용과 운영에 대하여 알아보고, 7장에서는 영유아과학교육에서의 교수-학습 방법에 대하여 기술하였다 8장에서는 영유아과학교육에서의 환경구성에 대하여 제시하고, 9장에서는 영유아과학교육의 평가방법에 대한 안내를 하였다.
4부의 구성은 영유아과학교육의 실제편으로 구성하였다. 10장에서는 통합적접근방법으로 프로젝트 접근법, 문학활동, 신문활용교육 활동, 요리활동, 미술활동, 문화역사 활동, 미디어 활동 등을 전개하였다. 11장에서는 활동중심의 자연탐구 사례로 영유아교육기관에서의 영유아들의 자연탐구 활동, 예비교사들의 포트폴리오를 중심으로 내용을 전개하였다. 마지막으로 12장에서는 가정과 지역사회 연계활동으로 영유아교육기관에서의 자연탐구 활동 계획안과 행사를 안내하고, 가정과의 연계활동으로 가정에서 부모와 함께하는 자연탐구에 대한 내용을 실었다. 나아가서 지역사회와의 연계에서는 지역사회의 축제나 특색사업, 과학 관련 행사, 집필진들의 자연탐구와 관련하여 예비교사의 수업현장, 현장교사들의 재교육 내용, 기관의 특강이나 부모교육 장면, 신문이나 방송칼럼 등을 제시하여 우리 주변의 자연탐구와 관련하여 이론과 실제를 현장에서 충분히 전달하는 교육자가 되도록 다짐해 보는 내용을 실었다.
또한 각 부의 시작은 봄, 여름, 가을, 겨울이의 일상생활에서의 주변 탐색을 소개하고, 각 장의 시작마다 예비교사의 ‘외갓집에서 경험한 영유아기 과학앨범’을 실었고, 각 장의 마무리는 호기심 쉼터로 ‘위인의 어린 시절 이야기’와 ‘예비교사가 생각하는 과학’을 통하여 자연탐구의 또 다른 측면의 이야기를 제공하였다.

PART I - 영유아과학교육의 이해

chapter 01 영유아과학교육의 기본 배경

1. 영유아과학교육의 개념

2. 영유아과학교육의 필요성

3. 영유아과학교육의 목포

4. 영유아과학교육의 방향

 

chapter 02 영유아과학교육의 이론

1. 영유아과학교육의 이론적 배경

2. 영유아과학교육의 변천

3. 유아과학교육의 시사점, 녹색성장교육

 

PART II - 영유아과학교육의 내용

chapter 03 영유아과학교육의 영역

1. 생명과학(Life Science)

2. 물리과학(Physical Science)

3. 지구과학(Space Science)

 

chapter 04 표준보육과정에 의거한 영아과학교육

1. 표준보육과정의 개념

2. 표준보육과정의 체제

3. 표준보육과정의 구성방향 및 체계

4. 표준보육과정 중 자연탐구 영역

5. 표준보육과정 영역들과의 탐색활동 연계

 

chapter 05 누리과정에 의거한 유아과학교육

1. 누리과정의 구성방향

2. 누리과정의 목적과 목표

3. 누리과정의 편성과 운영

4. 누리과정 자연탐구 영역의 목표

5. 3~5세 누리과정의 자연탐구 영역 내용

6. 누리과정 영역들과의 과학교육 연계

 

PART III - 영유아과학교육의 방법

chapter 06 영유아과학교육의 상호작용 운영

1. 영유아과학교육의 상호작용 방법

2. 영유아과학교육에서의 질문

 

chapter 07 영유아과학교육에서의 교수-학습 방법

1. 교수-학습 방법의 종류

2. 영유아과학교육의 교수-학습 모형

3. 영유아과학교육에서 교사의 역할

 

chapter 08 영유아과학교육에서의 환경구성

1. 실내환경

2. 실외환경

 

chapter 09 영유아과학교육의 평가

1. 영유아과학교육 평가에 대한 개념

2. 영유아과학교육 평가의 대상과 내용

3. 영유아과학교육 평가의 종류

 

PART IV - 영유아과학교육의 실제

chapter 10 통합적 접근방법

1. 프로젝트 접근법(The Project Approach)

2. 문학활동

3 신문활용교육(NIE) 활동

4. 요리활동

5. 미술활동

6. 문화역사 활동

7. 미디어 활동

 

chapter 11 활동중심의 자연탐구 사례

1. 영유아들의 자연탐구 활동

2. 예비교사들의 포트폴리오

 

chapter 12 영유아과학교육 활동의 연계활동

1. 영유아교육기관의 자연탐구 운영계획

2. 가정과의 자연탐구 연계

3. 지역사회와의 자연탐구 연계

 

부록-영유아의 사계절

1.

2. 여 름

3. 가 을

4. 겨 울

   

참고문헌

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