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도서출판 공동체의 책에서 인생의 미래과 행복을 찾을수 있습니다
안진경 김점희 손현정 김희정 저
ISBN : 979-11-6105-463-6 | 4*6배 변형판 / 양장 | 2019-03-18
16,000원226 페이지
소개 :
조승제 저
ISBN : 979-11-6105-420-9 | 크라운판 / 무선 | 2019-02-25
18,000원366 페이지
소개 :
문은식 박선환 정미경 최순영 저
ISBN : 979-11-6105-340-0 | 크라운판 / 양장 | 2018-08-15
23,000원468 페이지
소개 :
강기수 백승화 이효진 정지은 저
ISBN : 979-11-6105-263-2 | 크라운판 / 무선 | 2018-03-05
14,000원221 페이지
소개 :
이규은 장상필 저
ISBN : 979-11-6105-239-7 | 4*6배판 / 무선 | 2018-03-04
19,000원378 페이지
소개 :
김성희 저
ISBN : 979-11-6105-165-9 | 4*6배판 / 무선 | 2017-08-22
10,000원214 페이지
소개 : 머리말 대학생들에게 대인관계나 의사소통에서 겪는 어려움을 물어보았다. 초면인 사람, 선배나 어른, 친구, 이성친구, 가족 등 주변의 사람들에게 자기의 생각을 잘 표현하지 못하고 어떻게 말해야 잘 지낼 수 있는지 방법을 몰라 알고 싶다는 학생이 많았다. “처음 만난 사람과 대화를 어떻게 해야 할지 모르겠다”, “나이 많은 선배나 어른과 대화할 때 실수할까 봐 두렵다”, “친구가 빌려간 돈을 갚지 않는데 눈치만 보고 말을 못한다”, “화가 날 때 공격적으로 말하는 것이 힘들다”, “친구에게 불만이 있어도 말을 하지 못한다. 기분 상하지 않게 말하는 방법을 모르겠다”, “이성친구에게 뭐라고 하면 비꼬아 말한다. 어떻게 개선해야 할지 모르겠다”, “가족과 갈등이 있을 때 화내지 않고 잘 풀어가고 싶다” 4차 산업혁명 시대는 초연결사회로 커뮤니케이션이 넘쳐나게 된다. 연결범위가 글로벌해지고 의사소통의 상황도 다양해져 인간관계와 의사소통에서 겪는 어려움이 더 많아질 것으…
윤정진 김병만 김성원 김정주 김형재 엄세진 저
ISBN : 978-89-6352-933-2 | 4*6배 변형판 / 양장 | 2017-03-02
20,000원339 페이지
소개 : 머리말 인성교육을 어떻게 정의하는가에 따라 달라질 수 있지만, 보편적으로 인성은 인간 품성을 뜻한다. 인간으로서의 품성은 영유아기나 아동기에 기본생활습관 교육을 통해 습득되어야 하는 매우 중요한 영역임에도 불구하고, 최근 여러 가지 사회적 변화로 가정과 학교에서 인성교육이 제대로 실천되고 있지 않기 때문에 사회와 대학이 나서서 인성교육을 실천하고자 하는 여론과 분위기가 확산되고 추세이다. 2015년 ‘인성교육진흥법’ 시행과 더불어 국가적 차원에서 인성교육에 대한 중요성이 점차 강조되고 있다. 인성교육진흥법에 명시된 인성교육의 목적은 ‘내면을 바르고 건전하게 가꾸고, 타인, 공동체, 자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것’이다. 결국 인성교육의 목적은 미시적 차원에서 자기를 건강하게 하고, 거시적 차원에서 사회와 자기를 둘러싼 공동체와 함께 건강하게 살아가는 삶의 방식을 행복하게 도모하는 것이다. 보다 근원적으로 말하자면 인성교육의 목적은 행복하게 살…
박재황·박성주·양지웅·이재식 저
ISBN : 979-11-6105-020-1 | 크라운판/ 무선 | 2017-02-15
16,000원224 페이지
소개 : 인간은 혼자서는 살 수 없는 존재이다. 태어났을 때는 자신의 목조차 스스로 가누지 못하는 존재로서 철저히 타인에게 의지하여 생존하여야 하며, 이후 점차 자신의 존재를 만들어 간다. 처음부터 타인에게 의존하여 자라기 때문에 타인의 영향을 받고 타인과의 관계를 통해 자신의 모습을 완성시켜 나가는 존재라 볼 수 있다. 물론 출생시 부모로부터 유전적으로 영향을 받아 개인의 한 부분이 형성되어있지만, 이후 성장 과정에서 가족, 친구, 사회적 관계를 통해 자기의 모습을 만들어 간다고 볼 수 있다. 정리해 보면, 인간은 사회적 동물로서 한 개인은 개인, 가정, 사회 등과 유기적인 관계 속에서 영향을 주고받으며 자신을 형성해 나간다. 그러므로 인간을 가족, 사회적 환경, 개인적ㆍ경험적 특수성 등 다양한 측면에서 고려할 때 더욱 잘 이해하고 수용할 수 있을 것이다. 최근 사회문화는 인터넷과 SNS의 발달 등으로 인해 면대면 관계 측면이 점차적으로 줄어들고 비대면적이고 개인적인 측면이 늘어나는 방…
Together 인성교육연구회 저
ISBN : 978-89-6352-973-8 | 188*257/무선 | 2016-08-01
13,000원200P 페이지
소개 : Chapter 1 성숙한 인격과 인간관계의 중요성 Chapter 2 타인이해 Chapter 3 자기주장 Chapter 4 어울림 : 공동체 의식-나, 너, 우리 Chapter 5 의사소통훈련 Ⅰ : 의사소통의 의미와 경청 Chapter 6 의사소통훈련 Ⅱ : 말뜻을 알아듣는 기술-내용확인 Chapter 7 의사소통훈련 Ⅲ : 감정표현과 나 전달법 Chapter 8 의사소통훈련 Ⅳ : 공감 Chapter 9 의사소통훈련 Ⅴ : 배려 Chapter 10 의사소통훈련 Ⅵ : 맞추기와 이끌기 Chapter 11 갈등해결 및 대처방법 Ⅰ Chapter 12 갈등해결 및 대처방법 Ⅱ Chapter 13 효과적인 대화기술 : 부탁하기, 거절하기, 칭찬하기 ■ 참고문헌
조용태 김창현 유경미 이기용 저
ISBN : 978-89-6352-831-1 | 4*6배판 / 무선 | 2016-02-25
18,000원350 페이지
소개 : 머리말 1995년 5월 31일 교육개혁안에서 시작된 인성교육에 대한 공식적 요구는 2009년 ‘창의·인성교육ʼ이라는 이름으로 다시 부각되었으며, 현 정부의 국정과제 중 ‘학교교육 정상화ʼ 과제의 첫 번째 계획에도 등장하고 있다. 또한 2015년 7월 21일에 「인성교육진흥법」 (법률 제13004호)이 시행됨에 따라 인성교육에 대한 그 중요성이 점차 강조되고 있다. 이 법에 의하면, 인성교육이란 ‘자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 하는 교육’이라 정의하였으며, ‘핵심 가치·덕목’이란 인성교육의 목표가 되는 것으로 예(禮), 효(孝), 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동 등의 마음가짐이나 사람됨과 관련되는 핵심적인 가치 또는 덕목이라 제안하였다. 이 책에서의 인성교육은 공정성, 도덕성, 리더십, 배려 및 존중, 정직성(신뢰성), 자신감, 책임감 등의 함양에 초점을 두고 있으며, 인성…
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